开学季
幸福中学延迟开学期间教育教学工作实施方案
根据《重庆市教育委员会关于做好疫情防控延迟开学期间中小学教育教学工作的通知》（渝教基发〔〕4号）和县教委《奉节县延迟开学期间中小学教育教学工作实施方案》（奉节教基〔〕3号），结合学校实际，制定本方案。
01
工作指导小组
组长：张佐平（负责延迟开学期间全校教育教学工作统筹安排）。
副组长：赵海涛（负责延迟开学期间教育教学工作具体协调指挥及初一、高一年级指导监督工作）、谈卫东（负责初二、高二年级指导监督工作）、徐清银（负责初三、高三年级指导监督工作）。
成员：胥从*、王勤炎（负责初中各年级教育教学工作组织实施）；肖杰、曾召贤（负责高一年级教育教学工作组织实施）；田延祥、郑伟（负责高二年级教育教学工作组织实施）；朱灏、向德华（负责高三年级教育教学工作组织实施）；各班班主任、各年级各学科备课组长（负责制定作息时间、教学计划）。
02
预期工作目标
根据疫情防控开学延迟的实际需要，围绕“停课不停学”的总要求，按照各年级的教学内容和课程目标，合理制定教学计划，发挥在线教学优势，充分利用优质网络教学资源，充分调动学生的学习主观能动性，突出家校共育，突出师生互动，突出辅导答疑，突出督促检查，突出心理关怀，确保学生把学习落到实处并收到良好效果。
03
工作实施原则
1.统筹安排
根据全市课程统一安排，以在线课堂为主阵地，由年级组负责制定方案，排出课表，责任到人。
2.班级主体
落实班主任主体责任，以班级为教学单位，要求授课教师承担起联系和指导学生的任务，运用多种方式对学生进行答疑、指导。
04
居家的学习渠道？
1.通过网络云课堂、空中课堂、班级QQ群、班级
理解整式的概念，会进行整式的运算，会把多项式分解因式。
第三讲：分式(40分钟)
理解整式的概念，会进行分式的运算。会判断分式有无意义及求分式的值。
第四讲：二次根式(40分钟)
1.理解二次根式和同类二次根式的概念。
2.会进行二次根式的化简，合并同类二次根式及二次根式的运算。会判断二次根式有无意义。
第五讲：一次方程（组）及应用(40分钟)
1.会解一次方程（组）
2.会运用一次方程（组）解决实际问题。
第六讲：一元二次方程及应用(40分钟)
1.会解一元二次方程（组）
2.会运用一元二次方程（组）解决实际问题。
第七讲：分式方程及应用(40分钟)
1.会解分式方程
2.会运用分式方程解决实际问题。
第八讲：一元一次不等式（组）(40分钟)
1.会解一元一次不等式（组）
2.会运用一元一次不等式（组）解决实际问题。
第九讲：平面直角坐标系与函数(40分钟)
1.理解关于坐标轴对称的点的坐标的特征。
2.理解函数的概念及自变量的取值范围。
第十讲：一次函数的图像和性质(40分钟)
1.理解一次函数的性质及待定系数a\k的几何意义。
2.会用待定系数法求一次函数的解析式。
3.会求函数图像中的几何图形的面积。
第十一讲：一次函数的应用(40分钟)
能用一次函数的性质解决实际问题。
第十二讲：反比例函数及其应用（1）（2）(各40分钟)
1.理解反比例函数的性质及待定系数k的几何意义。
2.会求函数的解析式。
3.会求函数图像中的几何图形的面积
第十三讲：二次函数及其应用（1）（2）（3）(各40分钟)
1.理解二次函数的性质及待定系数abc的几何意义。
2.会求函数的解析式。(掌握顶点式和一般式)
3.会运用二次函数解决实际问题。
3.掌握一次函数和二次函数的综合运用。
第十四讲：线段、角、相交线和平行线(40分钟)
熟记理解概念，会在简单的几何图形中求角的度数。
第十五讲：三角形和全等三角形(40分钟)
1.掌握全等三角形的性质和判断及其运用。
2.规范书写证明过程。
第十六讲：特殊三角形(40分钟)
1.掌握等腰、等边、直角三角形的性质和判断及其运用。
2.规范书写证明过程。
第十七讲：相似三角形(40分钟)
1.掌握相似三角形中对应高、中线、角平分线、周长、面积的比与相似比的关系。
2.会进行简单的运用。
第十八讲：解直角三角形(40分钟)
1.掌握直角三角形三边的关系（勾股定理）；两锐角（互余）；边角（三角函数）
2.会利用他们之间的关系求边角的大小及其证明。
3.熟记特殊角（30°、60°、45°）的三角函数值。
第十九讲：多边形与平行四边形(40分钟)
1.熟记多边形与平行四边形的性质与判定。
2.运用性质与判断进行证明和计算。
第二十讲：特殊平行四边形(40分钟)
1.熟记菱形、矩形、正方形的性质与判定。
2.运用性质与判断进行证明和计算。
英语
第1次课（40分钟）Unit1Toic1
利用视频精讲拼读单词、例句；跟读课文并背诵，要求背诵；掌握考点和相关语法。抄写黑体单词和短语并听写，每个单词写2遍，包括汉语意思。
第2次课（40分钟）Unit1Toic2
利用视频精讲拼读单词、例句；跟读课文并背诵；掌握考点和相关语法。抄写黑体单词和短语并听写，每个单词写2遍，包括汉语意思。
第3次课（40分钟）Unit1Toic3
利用视频精讲拼读单词、例句；跟读课文并背诵；掌握考点和相关语法。抄写黑体单词和短语并听写，每个单词写2遍，包括汉语意思。
第4次课（40分钟）Unit1Review
巩固本单元单词，重要词组，句子和交际；根据视频规范书写26个字母大小写；熟读知识讲解和语法（be动词的用法），并完成课堂练习。
第5次课（40分钟）Unit2Toic1
利用视频精讲拼读单词、例句；跟读课文并背诵；掌握考点和相关语法。抄写黑体单词和短语并听写，每个单词写2遍，包括汉语意思。
第6次课（40分钟）Unit2Toic2
利用视频精讲拼读单词、例句；跟读课文并背诵；掌握考点和相关语法。抄写黑体单词和短语并听写，每个单词写2遍，包括汉语意思。
第7次课（40分钟）Unit2Toic3
利用视频精讲拼读单词、例句；跟读课文并背诵；掌握考点和相关语法。抄写黑体单词和短语并听写，每个单词写2遍，包括汉语意思。
第8次课（40分钟）Unit2Review
巩固本单元单词，重要词组，句子和交际；根据视频学习语法；熟读语法知识重点，并抄写重点短语。
第9次课（40分钟）Unit3Toic1
利用视频精讲拼读单词、例句；跟读课文并背诵；掌握考点和相关语法。抄写黑体单词和短语并听写，每个单词写2遍，包括汉语意思。
第10次课（40分钟）Unit3Toic2
利用视频精讲拼读单词、例句；跟读课文并背诵；掌握考点和相关语法。抄写黑体单词和短语并听写，每个单词写2遍，包括汉语意思。
第11次课（40分钟）Unit3Toic3
利用视频精讲拼读单词、例句；跟读课文并背诵；掌握考点和相关语法。抄写黑体单词和短语并听写，每个单词写2遍，包括汉语意思。
第12次课（40分钟）Unit3Review
巩固本单元单词，重要词组，句子和交际；根据视频学习语法；熟读语法知识重点，并抄写重点短语。
物理
第一节课
观看视频复习《生活中的光现象》做好笔记，完成过手练习并核对答案。
第二节课
观看视频复习《探究平面镜成像的实验》做好笔记，完成过手练习并核对答案。
第三节课
观看视频复习《探究凸透镜成像的特点》做好笔记，完成过手练习并核对答案。
第四节课
观看视频复习《光学作图》做好笔记，完成过手练习并核对答案。
第五节课
观看视频复习《光学综合测试题》做好笔记，完成过手练习并核对答案。
第六节课
观看视频复习《物态变化》做好笔记，完成过手练习并核对答案。
第七节课
观看视频复习《热学概念辨析》做好笔记，完成过手练习并核对答案。
第八节课
观看视频复习《探究晶体和非晶体的熔化、凝固特点》做好笔记，完成过手练习并核对答案。
化学
第一次课(40分钟)
1.认识化学变化的基本特征;理解反应现象和本质之间的联系
2.识记物质的变化和物质的性质，以及变化和性质的区别和联系(整理在笔记本上)
3.通过吸入空气和呼出气体的探究,体会对比实验的方法
4.能记得常用仪器的名称(仪器名称不能写错别字)、认识图样、了解用途及使用请注意事项(试管、烧杯、酒精灯、水槽、量筒、托盘天平、锥形瓶、长颈漏斗等)
5.能进行药品的取用(包括物质的称量、液体的量取)、连接仪器、给物质加热，简易装置气密性检查等操作。
6.阅读识记教材P11-24，完成《高分突破》第一单元试卷并订正。
第二次课(40分钟)
1.知道空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用；了解大气污染的原因及其危害。
2.能从组成上区分纯净物和混合物
3.空气中氧气成分的测定：原理，装置，注意事项，误差分析
4.氧气的性质和实验室制取原理，收集方法（画简图）
5.理解催化剂的概念，化合反应，分解反应的概念。
6.阅读识记教材P25-46，完成《高分突破》第二单元试卷并订正。
7.笔记本上写：C，S，Fe，P，Mg，H2，CH4与O2反应的方程式，制取氧气的3个反应的方程式
第三次课(40分钟)
1.认识物质的微粒性，知道分子、原子是构成物质的微粒
2.原子的结构，分子和原子的区别和联系
3.能用微粒的观点解释常见的物理现象和化学现象
4.记住常见元素的名称和符号（P62）
5.认识元素符号的意义并注意元素符号周围的数字的意义和区别
6.能画（1-20）号原子结构示意图，从示意图区分原子和离子
7.阅读识记教材P47-66，完成《高分突破》第三单元试卷并订正。
8.笔记本上写：P62的元素符号3遍，1-20号元素中能形成离子的符号，5个常见的原子团。
第四次课(40分钟)
1.认识废水处理的必要性和一般处理的原则，了解水污染的原因及其危害，形成保护水资源和节约用水的意识
2.了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等到常见的净水方法，初步学会使用过滤对混合物的分离
3.纯水与矿泉水、硬水与软水的区别及转化方法。
4.水的组成，能从组成上识别氧化物、区分单质和氧化物
5.化学式和化合价（书写和标价）
6.能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算
7.阅读识记教材P67-83，完成《高分突破》第四单元试卷并订正。
8.笔记本上完成：P89的3，4，5，6，7题。
第五次课(40分钟)
1.理解并解释质量守恒定律
2.化学方程式表示的意义和书写化学方程式
3.利用化学方程式的简单计算
4.阅读识记教材P91-，完成《高分突破》第五单元试卷并订正。
5.笔记本上完成：《高分突破》P76-77的方程式P81的4，5，6，7题（不写文字只写解答）。
第六次课(40分钟)
1.金刚石、石墨和C60的物理性质和用途
2.二氧化碳制取的研究(原理，装置图，检验与验满的方法)
3.二氧化碳和一氧化碳的性质，区别和联系。
4.能区分空气、氧气、氮气、二氧化碳、一氧化碳等到常见气体
5.能写出教材P的方程式
6.阅读识记教材P-，完成《高分突破》第六单元试卷并订正。
第七次课(40分钟)
1.认识燃烧、缓慢氧化、爆炸的条件及其防火、灭火、防爆炸的措施
2.燃烧的条件，灭火的原理和方法
3.化石燃料的应用
4，新能源的开发和利用。
5.阅读识记教材P-，完成《高分突破》第七单元试卷并订正。
第八次课(40分钟)
1.认识常见的金属材料（纯金属及合金）
2.了解金属的化学性质并能写方程式
3.金属活动性顺序表的应用
4.能设计方案确定金属活动性顺序。
5.阅读识记教材P1-25，作业本上完成教材P13页3，4，6，8。
道德与法治
第一节课自学内容：
学习目标：
①我国拥有新的发展机遇表现在哪些方面（重点）
②我国面临新的风险与挑战的表现（重点）
③中国应如何应对风险与挑战（难点）
1.预习第四课第一框《中国的机遇与挑战》；
2.作业（写在作业本上）：我国面临新的风险与挑战的表现是什么？
3.通过自学做好本框知识点的笔记并背诵。
第二节课自学内容：
学习目标：
①促进发展的措施（重点）
②共享发展机遇（重点）
③积极谋求发展的原因（难点）
1.预习第四课第二框《携手促发展》；
2.作业（写在作业本上）：我国与世界各国共享发展机遇的措施是什么？
3.通过自学做好本框知识点的笔记并背诵。
第三节课自学内容：
学习目标：
①正确认识多彩世界中的我；
②在多彩的世界中，大家彼此守护，共同成长，逐渐承担起对社会的责任；
③在交往中认识自我从普通的事做起，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量，适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养
1.预习第五课第一框《走向世界大舞台》；
2.（写在作业本上）作业：我们怎样为世界添光彩?
3.通过自学做好本框知识点的笔记并背诵。
第四节课自学内容：
学习目标：
重点:①个人与国家、民族的关系。②新时代青少年的责任。
难点:①青少年应肩负起时代赋予我们的责任。②当代青少年应具有的情怀和抱负。
1.预习第五课第二框《少年当自强》；
2.作业（写在作业本上）：①个人与国家、民族的关系是怎样的?
②怎样认识新时代青少年的责任?
3.通过自学做好本框知识点的笔记并背诵。
第五节课自学内容：
背诵年中考道法基本理论汇总（一）
第六节课自学内容：
背诵年中考道法基本理论汇总（二）
历史
一、邓丽所教班级：
第5课第二次工业革命
认识到电的应用，以及爱迪生的发明和创造
分析第二次工业革命发生的原因（*治、经济、文化）
认识第二次工业革命出现的新式交通用具
分析第二次工业革命的特点和影响
第6课.工业化国家的社会变化
分析工业革命后人口增长和大众教育普及的原因和表现
认识工业革命后城市的发展和城市化进程加快
工业革命带来的阶级矛盾和环境问题
第7课.近代科学与文化
认识牛顿、达尔文的理论和贡献
认识文学巨匠巴尔扎克托尔斯泰的作品
认识贝多芬、梵高等音乐和美术大师
第8课.第一次世界大战
1.分析一战爆发的根本原因---各帝国主义国家发展的不平衡
2.孰记三国同盟，三国协内各有哪些国家
3.熟记大战爆发的进程和结果
4.第一次世界大战带来的影响以及给我们的启示
二、周瑶所教班级：
第一:预习九年级下册未上的13课新课，每课根据课后作业用铅笔勾出答案，每课写出预习笔记，开学检查！
第二:带齐初一到初三的六本历史教材和历史地图册，开学后上完新课马上开始复习！书如果丢了要去借到！（第二点一定要做到）
第三:把初二上册和下册历史根据原来上课时勾的重点，每课抄写两遍！
09
高一年级分科学习计划
一、作息时间要求（2月10日正式执行）
起床：7：00
洗漱：7：00—7：20
早读：7：20—7：45（语文）7：45—8：10（英语）
早饭：8：10—9：00
上午学习时间：9：10—11：40
午饭午休时间:12：00—2：30
下午学习时间：3：00—5：00
晚饭：5：00—8：00（收看新闻联播）
晚上学习时间：8：00—10：30
晚休：10：50
二、学科要求
（一）语文：
星期
学习任务（第一周）
一
预习阅读《林黛玉进贾府》，尝试完成课后习题。
二
分析林黛玉，王熙凤，贾宝玉三人人物性格！拓展阅读红楼梦金陵十二钗判词，重点分析王熙凤，林黛玉判词，分析判词预示了人物的何种命运？
三
预习并背诵杜甫，李商隐诗！重点预习《登高》，《锦瑟》。
四
完成老师布置的登高，锦瑟练习.
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A．潦倒（liáo）多财善贾（gǔ）传记（zhuàn）杳无音信（miǎo）
B．双鬓（bìng）前后相属（zhǔ）伺候（cì）洁身自好（hǎo）
C．萧条（xiāo）人才济济（jì）静谧（mì）博闻强识（zhì）
D．混淆（xiáo）渚清沙白（zhǔ）徜徉（cháng）稳操胜券（quàn）
2．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，*雀在后
B．浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已
C．呼啸寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉
D．协迫邂逅穷困潦倒老骥伏枥，志在千里
3．对下列诗句中加点的词语解释，不当的一项是()
A．渚清沙白鸟飞回渚：水中小洲（陆地）
B．无边落木萧萧下萧萧树叶被风吹落的声音。
C．万里悲秋常作客万里这里指到处漂泊，居无定所。
D．潦倒新停浊酒杯潦倒*治上不得志。
4．对本诗诗句的诵读断句不正确的一项是（ ）
A．风急/天高/猿/啸哀
B．无边/落木/萧萧/下
C．百年/多病/独登/台
D．潦倒/新停/浊酒/杯
5．对本诗的理解有误的一项是()
A．首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。
B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。
C．颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。
D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。
探究提高
阅读《登高》，完成下面题目。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
6．这首诗首联写了哪些景物？特点如何，其作用是什么？（3分）
7.请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处。（3分）
8.应如何理解颔联的“木”“江”这两种景物？（2分）
9.颈联中“作客”怎么理解？（2分）
10.根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓？
11、前人在评论这首诗时认为，笼罩全诗的是一种“悲”情，你同意这一说法吗?为什么?
12.对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。
B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。
C.全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。
D.本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。
13.下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（）
A．首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。
B．颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。
C．颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。
D．诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。
比较阅读
读下面的甲乙二诗，完成下面题目。
甲
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）
乙
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》）
14．这两首诗是杜甫漂泊南方时期所作，甲作于四川夔州，乙作于湖南。反映颠沛流离生活的诗句分别是：甲；乙。
15．甲乙的首联皆对仗工整，但从表达方式上看还是有区别的：甲；乙。
16．尾联往往是议论抒情为主的，当然抒情的方式不尽相同，甲是；乙是
17．甲乙二诗中的意象也是有区别的，具体地说，甲中的意象是的；乙中的意象是的。
18．下面是对甲乙的分析，错误的一项是（）
A．两首诗都很好地体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。
B．甲在空间上很阔大，乙在时间上颇久远，各具雄浑之韵。
C．二诗的语言非常精粹传神，动态感十足；还有对举之美。
D．诗人即使在漂泊中仍然心系国事，这在二诗中都能找到注脚。
19．按要求将名篇名句填写在下面的横线上。
（1）荀子在《劝学》中强调君子学思结合、不断反省，因而很少犯错误的句子是：“，。”
杜甫在《登高》中用传神之笔写出落叶的苍凉与江水的气势的句子是：“，。”
（2）孔子曰：“三人行，必有我师焉。，其不善者而改之。”韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：“，，，。”
《锦瑟》
1．下列词语中字形有误的一组是（）
A．地崩山催一夫当关 朝避长蛇 萦绕
B．渚清沙白 艰难苦痕 风急天高 潦倒
C．东船西舫 天涯沦落 沧海月明 谪居
D．千呼万唤 杜鹃啼血 义愤填膺 锦瑟
2．《锦瑟》中可以理解为写悲欢离合的哪几句？这些句子由哪一句诗中的哪一词概括？
3．《锦瑟》中间两联除了对偶，具体说说还用了什么写法？
五
看学习强国登高讲解视频！
星期
学习任务（第二周）
一
预习阅读《祝福》并了解鲁迅，尝试完成课后习题。
二
准确把握祥林嫂的形象特征，分析本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法？探究造成祥林嫂悲剧的社会根源？
三
完成《祝福》习题
1.下列四段文字都写到了祥林嫂的眼睛,它们分别表现了人物怎样的精神与心理状态?
①（）②（）③（）④（）
①只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
②（但不到一顿饭时候，她便回来，）神气很舒畅，眼光也分外有神……
③（她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她，）所以总是瞪着眼睛，不说一句话……
④（她像受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神地站着……这一回她的变化非常大，）第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。
A.悲痛之极，丧失了生的勇气
B.身心俱毁，濒临死的边缘
C.希望破灭，精神受到沉重打击
D.精神麻木，不复有生的欲望
E.寄希望于神灵，力图摆脱不幸的命运
F.失望无望，麻木地面对人世的冷漠
G.迷信神灵，在无知和虚幻中获得安慰
H.陷于绝望，领略到人世的无情
2.细读下面一段文字，选出对文意理解最准确的一项：（）
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的*色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在"祝福"了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
A.嘲弄鲁镇的人们沉浸在迷信的、落后的、麻木的生活状态中。
B.揭示出沉重的封建礼教与封建迷信氛围扼杀了死者又麻痹着生者的社会现实。
C.暗示这种虚伪和残酷的社会现实不会维持多久的时间。
D.悲愤地控诉祥林嫂的死在鲁镇活着的人们中没有引起一点反响。
3.《祝福》的主题是：（）
A通过祥林嫂的悲剧，深刻地表现了地主阶级和农民阶级的对立，猛烈地鞭挞了封建主义和地主阶级，批判了封建社会买卖婚姻的制度。
B通过祥林嫂的悲剧，深刻地揭露了封建制度、封建礼教对劳动人民的摧残，指出了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。
C通过祥林嫂的悲剧表现了鲁四老爷仇视新*、仇视劳动人民，杀人不用刀的反动阶级本质，深刻揭露了辛亥革命失败的阶级根源。
D通过这一悲剧，猛烈地抨击了黑暗的封建社会和吃人的封建礼教，讽刺了辛亥革命的软弱妥协性，指出只有推翻封建社会，劳动妇女才能翻身解放。
4."你放着，祥林嫂！"四婶慌忙大声说。四婶这句大喝的作用是：（）
A表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。
B表现了地主阶级的迷信与自私。
C使祥林嫂用替身赎了罪的幻想破灭了，造成她在神权压力下的精神崩溃。
D表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建*权的迫害。
四
预习《老人与海》并了解海明威和当时的社会背景。尝试完成课后习题。
五
1.把握《老人与海》中人物桑提亚哥形象，体会内心独白对人物形象塑造的作用？
2.探究《老人与海》展现了老人的那些精神？
（二）数学：
2月10起，每天登录学习强国，视频学习，高一数学同步课两课时（从数学1开始）并做好笔记（含知识点，例题题目并写出解答过程、总结，每天在对应的作业末端写上完成日期，姓名），具体操作如下：下载学习强国软件-搜索高一数学同步课即可观看。若观看其它同步课程方法为：打APP“学习强国”→选“教育”→选“大课堂”→选“在家学习”中打开“更多”→选“学而思网课（小学或中学）”→再打开。就可进行各科的同步学习了。
（三）英语：
星期
学习任务（第一周）
一
1.学习必修二Unit1第一部分单词,词组（从cultural到worth）：包括读音，识记词性，词义）
2.抄写新词和词组各三遍，包括词义和词性
二
1.学习第一部分重点词汇并扩充重点词汇的派生词和固定搭配，完成《三维设计》第7、8页练习一、二、三。
2.仔细学习《三维设计》9至11页。
三
1.背诵第一部分重点词汇和词组（包括派生词和扩充的固定搭配）
2.完成《三维设计》11-12页练习
四
1.听写重点词汇和词组
2.预习第一篇课文并阅读《三维设计》第2-3页。
五
1.学习第一篇课文，注意重点句型的归纳整理和记忆。
2.完成练习册第3-4页习题
六
1.完成练习册5-6
2.复习上学期定语从句的知识点
日
1.在不看书的情况下梳理定语从句的重难点
2.完成练习册15-16页练习。
星期
学习任务（第二周）
一
1.学习必修二Unit1第二部分单词,词组（从rebuild到debate）：包括读音，识记词性，词义）
2.抄写新词和词组各三遍，包括词义和词性
二
1.学习第一部分重点词汇并扩充重点词汇的派生词和固定搭配，完成《三维设计》第17,18页练习一、二、三。
2.仔细学习《三维设计》18至20页核心词汇。
三
1.背诵第一部分重点词汇和词组（包括派生词和扩充的固定搭配）
2.完成《三维设计》20-21页单词拼写和单句语法填空练习。
四
1.听写重点词汇和词组
2.预习第一篇课文并阅读《三维设计》第16-17页扫清阅读障碍。
五
1.学习第一篇课文，注意重点句型的归纳整理和记忆（it从当形式主语的句型和疑问词+todo的语法功能的归纳）。
2.仔细阅读第二篇短文完成练习册第17,21,22页习题。
六
1.复习第一单元的全部知识点（重点词，词组，句式）。
2.完成练习册23-24页，做好辩论报告这一文体的写作准备
日
1.在不看书的情况下背诵第一单元的重难点。
2.写辩论报告一篇（练习册24页）。
3.完成练习册24-26页练习。
温馨提示：
1.同学们可以下载“学习强国”app，搜“高一英语同步课”，观看课堂讲解并做好每堂课的笔记，开学后检查。
2.请大家