高信拱3D绘图
高信拱3D教学及绘画分享
编者按:3D(三维空间）是数字带来的新革命，它会让人们看到更加有真实感、冲击感的成就，并已广泛用于科研、教学之中，这些都需要有绘画基础。3D绘画要求作画者先画出角色或者场景原画，再用3D软件进行建模、灯光、动作等等的合成。如果戴上立体眼镜看，这些画就是立体的。高信拱已将3D数码绘画技术用于医学教学之中，受到同行及学生广泛好评。
13D教学现在早已是使用3D透视模型进行医学教育和演示的时代了。但是，在大多数情况下，我们必须依赖于来自第三方制作的可用模型或图片，而且受到使用版权的局限性。如果您可以自己制作3D模型或3D插图，那么你就完全可以创建任何3D演示视频，唯一的局限就是您自己的想像力了。这是我制作的3D教学演示视频（剪辑版本）的示例之一，该视频是使用电脑数码3D立体雕塑/绘图工具制作的，以演示神经肌肉接头的3D透视微观结构来说明重症肌无力与兰伯特-伊顿肌无力综合症在自身抗体阻断神经肌肉接头的不同位置上的区别，以立体透视教学方式来说明重症肌无力是由作用突触后乙酰胆碱受体的自身抗体引起的，而兰伯特-伊顿肌无力综合症是由突触前膜的自身抗体引起的，使学生很容易理解而且记忆深刻。视频3D教学例一（视频中的配乐是作者的口琴演奏）使用3D立体透视教学在医学教育上已是势在必行，简单的PPT已经越来越不能满足教学的需求，这样无形中给教育工作者也带来很大的挑战，需要多少了解3D电脑建模和绘画的知识与应用，装备好自己，以便提高教学质量。试想现今那些在3D立体电脑游戏里面长大的学生坐在教室里听课，如果你能用电脑3D立体游戏的方式来教学的话，其效果就会大不一样了，一是可长时间吸引住学生的注意力，二是把复杂抽象的理论形象化，便于学生理解和记忆。我們需要学会用学生使用的現代高科技工具来教学，这样我們的学生就不会私下把我們归类于“老皇历”了，他們会更加珍惜和重视这种学习环境和机会。可以想像，如果有一天我在课堂和临床教学中被提前淘汰了，那一定不是我的学生把我淘汰了，而是3D把我给淘汰了。视频3D教学例二（视频中的配乐是作者的口琴演奏）23D绘画
视频3D绘画作者简介：高信拱是医学系79级校友，爱好广泛，擅长肌肉骨骼和神经运动康复治疗，主理私立診所，任教于纽约大学临床博士物理治疗系。父親高立达、母親胡新华均是华西退休老教授。编辑：望星空
审校：春之丽
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